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宿題を忘れた小4女児にペンチ見せ「歯を抜く」などと脅した男性教諭戒告処分

兵庫県教委は23日、宿題を忘れた小学4年生の女児にペンチで「歯を抜く」などと脅した西宮市立小の男性教諭(30)を戒告処分としました。
男性教諭は昨年11月9日、担任を務めるクラスの女児が複数回宿題を忘れたことで、女児を居残りさせ激しく叱責、その後、教室にいた他の自動にペンチを持ってこさせ、ペンチを手に「次に宿題を忘れたらペンチで歯を抜かれると思ってやりなさい」「ペンチがあれば、爪をはいだり、鼻の骨を折ったりできる」と発言したといいます。女児が学校を休みたいと保護者に相談し、発覚、女児はショックで学校を休んだということです。学校側は教諭を担任から外し保護者らに謝罪しました。

TTC ラジオペンチ JIS 150mm

戒告というのは『戒告(譴責:けんせき) – 職員の非違行為の責任を確認し、その将来を戒める処分をいう。』もので、ようするに校長に呼び出され直接説諭されることのようですね。

今回のケースは教師が生徒に言うことを聴かせるために脅迫しているわけですね。
中東の拷問で「歯医者」というのがあるそうですが、歯を麻酔なしで抜くというのは相当な痛みですし、ペンチを見せながら「宿題を忘れたらペンチで歯を抜かれる」とか「爪をはいだり、鼻の骨を折ったりできる」と聞かされた子は相当なショックを受けたことでしょう。

そういう脅しの表現でしか子供を従わせられないというのは教育者としてどうなんでしょう。

誰しも昔は子供だったはずです。
勉強も宿題もしたくないなぁと思ったことがある人も多いはず。
なぜその子が宿題を忘れてしまうのかを考えずに、ただ押さえつけたり脅しても、学校や勉強がますます嫌いな子供が出来上がるだけではないのでしょうか。

学校は勉強だけ教えていればいいのかというとそうなのかもしれませんが、
もう少し人間味のある教育をしてほしいと思います。

「3月のライオン」という漫画に、いじめをして指導を受けている生徒に「全員ががんばったり努力したりしなくちゃいけないっていう理由探してくれた?」という質問に教師が『見つからなかった』と切り出しながらも以下のように話します。
『不思議なもんだよなあ・・・そーいやあ考えてみたらオレは ソコに疑問を持った事すら無かった。なんでだったんだろうなぁ・・・
「努力」はしんどいが「しなきゃイカン」としか思ってこんかった・・・
そうこうしているうちに「努力は自分のためにするものだ」っていう
もう誰に言われたんだか何で読んだんだか覚えてないくらい耳タコのこのフレーズにブチ当たってな・・・
この年になって「ああ このセリフ本当なんだ」って心から思ったよ
---きっと俺はただ ずっと「今よりマシな人間」てのに なりたかっただけだったんだな・・・
(中略)
なあ高城・・・
お前が何にもがんばれないのは
自分の大きさを知ってガッカリするのがこわいからだ
だが高城 ガッカリしても大丈夫だ
「自分の大きさ」が解ったら「何をしたらいいか」が解る
自分の事が解ってくれば「やりたい事」も だんだんぼんやり見えてくる
そうすれば・・・
今の その「ものすごい不安」からだけは抜け出ることが出来るよ
それだけは俺が保証する』(3月のライオン 9巻より)
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善悪のつかない子供や大人がいじめや暴力をふるい、体罰を肯定する親を増やす

大阪市立桜宮高校のバスケット部の顧問の教師に体罰を受けていた男子生徒が自殺した問題につけ、ここ最近のいじめ問題を目にするにつけ、学校において「暴力」が常態化しても誰も止められない状況が起きていたり、ともすれば大津市のいじめ自殺事件では教師がいじめを認識していながら責任逃れに「いじめは起きていなかった」と事件を隠したりすることがままあるようです。

善悪のつかない子供や大人がいじめや暴力をふるい、体罰を肯定する親を増やす

昔のほうが体罰や暴力が多かったという大人の方の意見もあるのですが、それは時代性であり、少子化の現代では通用しない認識です。

また、小学生が暴力をした問題でニュースになった話において「3歳でも分かること」という意見が寄せられたことがありますが、3歳で善悪が分からない子はいますし、
少なくとも、そのいじめていた子達は暴力の善悪を認識していないからいじめをしているのです。
現代は少子化で他の子どもと関わりを持たない真っ白な状態で学校に行くケースも少なくなかったりするのではないでしょうか。

性善説にせよ性悪説にせよ、大人が子供に人を叩いてはいけないとか「叩かれたら痛い」「あなたが嫌なことを他人にしてはいけない」という基本的な事を教える必要があるわけです。
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大津市の中学教諭「いじめ=犯罪とすると、子どもや教員が萎縮する」「すべて犯罪と呼ぶのは乱暴」教育シンポジウムにて

大津市立中学2年の男子生徒の自殺問題を巡り、いじめや自殺について考える教育シンポジウムが大津市打出浜の市勤労福祉センターで開かれ、教職員や保護者ら計約160人が参加、「いじめは犯罪か」について議論がありました。
中学教諭は「いじめイコール犯罪とすると、子どもや教員が萎縮するのではないか」と発言。これに対し、「強い者が弱い者をいじめるのは犯罪だ」「いじめを犯罪ととらえることが重要で、前科がつかないレベルで対処すればいい」など反対意見が相次いだとのことです。
一方、「すべて犯罪と呼ぶのは乱暴」「いじめとは何かを考える必要がある」などの意見もありました。

何が犯罪かを判断できない生徒や教諭がいたから大津市立の中学でいじめにより自殺した中学生が出たのだという前提で話をしなければいけません。

いじめ被害を受けている生徒のことを考えず、教員やいじめ加害者の人権を守っていたのでは、いじめは止められません。

また、暴力や脅迫や強要は犯罪ということを教えなければ、いじめが遊びだったと考える加害者への対応が出来ず、同じ過ちを繰り返すことになります。

「いじめイコール犯罪とすると、子どもや教員が萎縮するのではないか」と発言した中学教諭がいたそうですが、何が犯罪かを教えたり、「これは犯罪ではないか?」と子供に気づかせ、犯罪行為は絶対にしてはいけないということを子供たちに理解させるのも教育者としての務めではありませんか?

愛荘町立小で学習や生活の支援員を務める男性(22)は「いじめ問題の結論は、簡単に出ないとわかった。自分自身も考えていきたい」とあるように、日頃からいじめは起きうる事を考えていれば大津市立の中学でいじめにより自殺した中学生のような事は防ぐことができたのではないかと考えます。
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スカートにカメラ入れた容疑の教諭逮捕「絶対に盗撮なんかしていません」と言いながらSDカードを噛み砕き飲み込む。

大阪府浪速区日本橋にあるアニメショップで20代女性のスカートに小型カメラを差し入れた疑いで大阪府警浪速署は大阪府岬町立岬中学校教諭(54)を府迷惑防止条例違反(卑わいな言動)の疑いで逮捕しました。
不審な行動をしていた容疑者に店員が声をかけると、
容疑者は「女性には付いていったが、絶対に盗撮なんかしていません」と言いながら小型カメラに入っていたSDカードを口に入れ噛み砕き飲み込んだとのことです。

Transcend microSDHCカード 32GB Class4 永久保証 [フラストレーションフリーパッケージ (FFP)] TS32GUSDHC4E

microSDなら飲めるかもですが、SDカードだったら無理っぽいww
(追記)噛み砕いたから飲み込めたと・・
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